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运用数学集合知识加强对班集体的教育与管理

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【作者】 马立军；

【机构】 鹤壁职业技术学院 河南 鹤壁 458030；

【摘要】 <正>数学称“具有某种共同属性的不同对象的全体构成集合”。若把集合知识与班主任工作联系起来,我们会得到诸多有趣的、奇妙的、有益的启示。一个班级就是一个集合,学生就是这个集合的元素。一个优秀的班主任管理班级、处理学生之间的关系应遵循

【关键词】 班集体建设； 班主任管理； 班级工作； 共同属性； 优秀班集体； 集体主义观念； 现代化建设者； 班风； 班级管理工作； 个性心理品质；
  • 【分类号】G633.6
  • 【被引频次】1
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