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艺术教育对人文素质的影响与实践

Effect and practice of art education on humanistic qualityZHANG Li-ming, LI Bei

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【作者】 张黎明; 李蓓;

【Author】 ZHANG Li-ming, LI Bei(Primary Educational college of Ningbo University,Ningbo 315211,China)

【机构】 宁波大学基础教育学院; 宁波大学基础教育学院 浙江宁波315211; 浙江宁波315211;

【摘要】 艺术教育是人文素质教育的内容之一,但彼此间既不涵盖,也不可相互替代。艺术使人们以非功利的审美态度对待世界,艺术教育有助于塑造完美的人格,有助于调节与涵养人的心态。当代中国的艺术教育要在根本意义上体现出其在提高人文素质方面的有效性,则必须强调应在一种和谐有机的实践中进行。

【Abstract】 Art education is one of the content of humanistic quality.However,they don’t involve each other and can’t be replaced by each other.Art can affect people and make them look upon the world in a natural aesthetic attitude,Consequently,art education can help to mould perfect personality and effectively regulate and improve people’s mentality.If China’s contemporary art education need to reflect the effectiveness in the improvement of humanistic quality,it should be carried out in a harmonious practice.

  • 【文献出处】 宁波职业技术学院学报 ,Journal of Ningbo Polytechnic , 编辑部邮箱 ,2005年06期
  • 【分类号】J0-4
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】123
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