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网络学习共同体模式:构建网络环境中的学习型组织

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【作者】 刘菁； 王轲；

【机构】 首都师范大学教育技术系； 首都师范大学教育技术系 100037； 100037；

【摘要】 本文以作者在北京市面向信息化教师专业发展实验学校中开展大学支持下的网络学习共同体校本培训模式为背景,阐述了运用该种模式的步骤、关键问题和实际案例。

【关键词】 教师专业发展； 校本研修； 网络学习共同体；
【基金】 国家“十五”规划重点项目(AYA010035)资助
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】16
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