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大众化背景下大班级教学形式教学效果的分析

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【作者】 相丽驰； 许志强；

【机构】 浙江万里学院； 浙江万里学院 浙江宁波315100； 浙江宁波315100；

【摘要】 大众化背景下许多课程采用大班授课,其效果受到质疑。通过学生问卷调查分析及以高等数学为例的成绩分析表明:大、小班授课并非影响教学效果的关键因素。对如何加强教学效果提出了相应建议。

【关键词】 大班授课； 效果； 建议；
  • 【文献出处】 辽宁教育研究 ,Liaoning Education Research , 编辑部邮箱 ,2005年11期
  • 【分类号】G642.0
  • 【被引频次】7
  • 【下载频次】220
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