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基于ISO9000标准“过程”方法的商科教学模式研究
【摘要】 基于IS09000标准提出的“过程”方法模式,强调商科教学必须正确识别以学生为中心的利益相关者的需求,在科学定位的基础上,通过教育服务过程的识别、设计、要求、输入、输出、测量和控制,突出实践教学特色。
【基金】 渤海大学2003年教改课题“渤海大学建立教育质量管理体系问题研究”阶段成果
- 【文献出处】 理论界 ,Theory Circle , 编辑部邮箱 ,2005年08期
- 【分类号】F710-4
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