节点文献
施工课 认识实习 生产实习形象教学模式探讨
【摘要】 对于施工课、认识实习、生产实习等实践性强的教学环节,通过多媒体教学手段建立全面、丰富、具体的多媒体课件,可以使教学变得直观、可视、有吸引力,学生可以更容易理解和接受,同时开阔学生眼界,培养学生分析问题、解决问题的能力。
【基金】 辽宁工学院资助教改项目(Z0410)
- 【文献出处】 辽宁工学院学报(社会科学版) ,Journal of Liaoning Institute of Technology On Social Science , 编辑部邮箱 ,2005年04期
- 【分类号】G642.44
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