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对目前我国成人教育教师“专业化的两难”解读
【摘要】 近年来,人们对成人教育教师“专业化”的呼声越来越高,在此过程中,就“专业化”的问题出现了一系列的“两难”,应该如何正视并协调好这些“两难”,对于成人教育教师队伍的“专业化”建设以及成人教育教学质量的提高具有十分重要的意义。
- 【文献出处】 宁波大学学报(教育科学版) ,Journal of Ningbo University(Educational Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2005年05期
- 【分类号】G720
- 【被引频次】6
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