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从教材理论发展的三个方面看教材评价

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【作者】 张鹤； 国晓华；

【机构】 陕西省宝鸡文理学院教育系； 南京师范大学教科院 助教； 硕士；

【关键词】 教材选用； 苏教版； 呈现内容； 传统教育； 《品德与社会》； 学科任务； 课程实践； 教育目标； 社会政治经济； 课程标准；
  • 【文献出处】 当代教育论坛 ,Forum on Contemporary Education , 编辑部邮箱 ,2005年22期
  • 【分类号】G623.15
  • 【被引频次】71
  • 【下载频次】1386
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