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略论建构主义理论及其对基础教育改革的启示

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【作者】 袁利平； 戴妍；

【机构】 西北师范大学教育学系； 西北师范大学心理学系 研究生； 研究生；

【摘要】 建构主义是一种全新的体现时代精神的认知理论。站在新世纪的大门口,回首既往的教育历程,展望新千年的基础教育改革,我们发现建构主义理论的知识观、学习观和教学观对我国当前基础教育改革有着重要的现实意义。

【关键词】 建构主义； 基础教育； 启示；
  • 【文献出处】 当代教育论坛 ,Forum on Contemporary Education , 编辑部邮箱 ,2005年02期
  • 【分类号】G630
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】280
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