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大学第一门计算机课程的教学改革——计算机基础知识及应用课程分层教学的实践与体会
【摘要】 本文对大学第一门计算机课程教学中出现的主要问题之一——新生计算机水平参差不齐的实际情况进行了调查分析,提出对《计算机基础知识与应用》课程进行教学改革,即分层教学,因材施教。通过两年的教学实践,经调查及统计验证,该方案切实可行,对计算机基础教学大有益处。
- 【文献出处】 计算机教育 ,IT Education , 编辑部邮箱 ,2005年12期
- 【分类号】TP3-4
- 【被引频次】14
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