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我国近年来关于教育主体间性问题的研究述析
【摘要】 教育视域中主体间性的研究是我国主体性教育研究的新视角,它不仅深受哲学主体间性思想的影响,也是当前教育研究的前沿与热点问题。本文简要分析教育主体间性问题提出的背景条件,概括阐述我国目前关于教育主体间性问题研究的特点与不足,并指出我国教育主体间性问题未来的研究趋势。
- 【文献出处】 教育导刊 ,Journal of Educational Development , 编辑部邮箱 ,2005年08期
- 【分类号】G521
- 【被引频次】55
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