关于农村教育的 思考

【摘要】 <正>一、农村教育的界定在传统的教育学语境中,人们对农村教育的界定,是与中国社会的城乡二元经济结构紧密联系的,城乡二元经济结构导致了二元教育结构。在这种教育视野中,农村教育也被看成是一种层次偏低、结构与功能较为单一的教育。在较长时间内,农村教育是一种试图将培养目标确定为培养安于农村,安于农业的人才教育。然而,随着我国改革开放的不断深入,现代农村教育的内涵和功能也发生了变化。更多还原