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高职学生学习动力初步研究

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【作者】 杨用成；

【机构】 鹤壁职业技术学院 河南鹤壁458030；

【摘要】 高职学生的学习动力不足,其原因比较复杂,但就业、成才、升学、兴趣、回报家长是其五大价值取向。只有采取正确的思想教育对策和教学对策,才能从根本上激发学生的学习积极性,满足学生在学习上的心理诉求。

【关键词】 学习过程； 专业设置； 价值取向； 心理诉求； 教学对策； 思想教育； 职教模式； 问卷调查； 个人兴趣爱好； 职业教育特点；
  • 【分类号】G712.0
  • 【被引频次】26
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