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采取不同反馈方式 提高学生英语写作水平
【摘要】 本文探讨了有效提高学生英语写作能力的三种反馈方式,即自我修改作文、学生之间互相修改作文和教师批注品评。教学实践表明,比起传统的教学反馈方式,这些方法不仅效率较高,而且能极大地调动学生的积极性。
- 【文献出处】 职业教育研究 , 编辑部邮箱 ,2005年05期
- 【分类号】H319.3
- 【被引频次】4
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【摘要】 本文探讨了有效提高学生英语写作能力的三种反馈方式,即自我修改作文、学生之间互相修改作文和教师批注品评。教学实践表明,比起传统的教学反馈方式,这些方法不仅效率较高,而且能极大地调动学生的积极性。