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《管理学》英文“分班教学”教改探讨
【摘要】 文章从东华理工学院经济管理系2 0 0 2级教学中存在的问题出发,结合教学规律和理论,提出了“分班教学”模式的教改思路、教改原则以及操作策略,分析了“分班教学”模式的优势。在2 0 0 3级的教学实践中取得良好效果,表明《管理学》英文“分班教学”模式是一种值得推广的教学模式
- 【文献出处】 经济师 ,China Economist , 编辑部邮箱 ,2005年05期
- 【分类号】C93-4
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