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静安区教育学院附属学校教师差异是资源 校长是教师专业发展的伙伴

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【作者】 张扬； 陆少明； 张建中；

【机构】 上海市静安区教育学院； 上海市静安区教育学院；

【摘要】 <正>1998年以来,静安区教育学院附属学校以课程改革为突破口,建设一支高素质的师资队伍,学校得到了跨越式发展。近年来,静教院附校教师参加的各级课题研究共60项,开发的探究型、拓展型课程共103门。2004年,95％以

【关键词】 教师专业发展； 教育学院； 附属学校； 跨越式发展； 课程改革； 师资队伍； 拓展型课程； 静安区； 课题研究； 探究型；
  • 【分类号】G639.28
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