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体裁教学法在研究生英语教学中的应用

A genre-based approach to teach English in classroom

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【作者】 严玲

【Author】 Yan Ling (English Department, Beijing Broadcasting University, Beijing100024, China)

【机构】 北京广播学院英语系 北京100024

【摘要】 体裁教学法通过对同一体裁的语篇进行语言分析、语篇图式分析和语域分析,引导学生认识语篇的体裁惯例,并通过摹仿写作等各种训练,使学生掌握某一体裁的写作方式的一种教学法。本文论述的体裁教学实践分两个阶段进行,即体裁分析阶段和体裁转换阶段。两个阶段重复交替,完成体裁教学的任务。

【Abstract】 Genre-based literacy pedagogy involves a methodology for teaching how a text “hangs together” and creates meaning in its particular context of use. The genre-based approach discussed in the article includes two stages in teaching: analyzing text genres and transforming texts from one genre to another. The two stages go alternately and repeatedly.

  • 【文献出处】 杭州师范学院学报(医学版) ,Journal of Hangzhou Medical College , 编辑部邮箱 ,2005年02期
  • 【分类号】H319.3;G643.0
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】195
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