节点文献

从新课程标准看高师数学教材教法课程的改革

Reform of Middle School Mathematics Pedagogy Under the New Curriculum Standards

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 余云娟陈辉

【Author】 YU Yun-juan, CHEN hui(Development of Mathematics, Hangzhou Teachers School, Hangzhou 310036, China)

【机构】 杭州师范学院数学系杭州师范学院数学系 浙江杭州310036浙江杭州310036

【摘要】 数学新课程标准引发的教育改革给师范院校提出了新的挑战 ,而《中学数学教材教法》是高师数学教育专业一门重要基础课 ,具有很强的师范性 ,随着基础教育新课程标准的实施 ,该课程出现了不少问题。为适应数学教育的改革和发展 ,笔者针对本课程存在的问题 ,对该课程的教学内容、教学方法和评价方法的改革提出了一些建议。

【Abstract】 The education reform caused by the mathematical curriculum standards places a new challenge on the normal universities. The Middle school Mathematics pedagogy is a basic course for college students majoring in mathematics education. With the performing of the new curriculum standards, some problems occur. With an eye on the existing problem, we have made a series of suggestions on course materials, teaching methods and the reforms of the evaluation means so as to fit in with the reform and development of mathematics education.

  • 【文献出处】 杭州师范学院学报(医学版) ,Journal of Hangzhou Medical College , 编辑部邮箱 ,2005年01期
  • 【分类号】G652;O1-4
  • 【被引频次】8
  • 【下载频次】265
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络