节点文献

重视书面语教学 进行系统化研究

Teaching Written Chinese and Systematized Research

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 刘壮

【Author】 LIU Zhun(College of International Education, Capital Normal University, Beijing 100037)

【机构】 首都师范大学国际文化学院 北京100037

【摘要】 本文提出对外汉语书面语教学应以系统科学为指导,形成系统化的研究格局,并提出了具体的研究设想:研究汉语文章本体的有序化和相应的书面语教学的有序化。

【Abstract】 This article points out that teaching Chinese composition as a second language should be guided by a scientific system. First of all, it is necessary to establish a systematic research structure. Secondly, the article provides a tentative research plan.

  • 【文献出处】 汉语学习 ,Chinese Language Learning , 编辑部邮箱 ,2005年04期
  • 【分类号】H195.1
  • 【被引频次】54
  • 【下载频次】997
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络