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研究性学习在中学地理教学中的应用

Application of Research Learning in the Geographical Teaching of Middle School

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【作者】 丁洪亮

【Author】 DING Hong_liang(First Middle School in Shangqiu,Shangqiu 476000,China)

【机构】 商丘市第一中学 河南商丘476000

【摘要】 地理研究性学习课题多来自于生活实践、社区环境和社会热点问题,在教师的指导下,学生主动收集资料,动手、动脑,团结协作完成课题,既学习了知识,又使实践能力得到锻炼.

【Abstract】 The research learning subject of geography comes from practical experience of life,community’s environment and hot spot of society more,under the guidance of teacher,students collect the materials voluntarily,touch it,move the brain,cooperate and finish the subject,not only study knowledge but also make practice ability exercise.

  • 【文献出处】 河南教育学院学报(自然科学版) ,Journal of Henan Institute of Education , 编辑部邮箱 ,2005年02期
  • 【分类号】G633.55
  • 【被引频次】2
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