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实用写作教学探讨
【摘要】 用“物化”与“意化”的双重转化原则与“主体”能力的提高这一理论来研究指导实用写作教学,明确实用写作学和逻辑学的关系,最终达到完成实用写作教学过程———提高学生写作能力的目的。
- 【文献出处】 航海教育研究 ,Maritime Education Research , 编辑部邮箱 ,2005年02期
- 【分类号】H152
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【摘要】 用“物化”与“意化”的双重转化原则与“主体”能力的提高这一理论来研究指导实用写作教学,明确实用写作学和逻辑学的关系,最终达到完成实用写作教学过程———提高学生写作能力的目的。