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数学教师的教学思维刍议

Comment on Teaching Thought of Mathematics Teacher

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【作者】 乔双牛

【Author】 QIAO Shuang-niu(Wuan secondary College of Handan College, Mathematics Department, Hebei Handan 056300 )

【机构】 邯郸学院 河北邯郸056300

【摘要】 数学教师的教学思维对教学水平的提高起着关键的作用,通过对教学思维的深刻分析,阐明其组成及特性,并由此为提高数学教师的教学思维提出一些有效途径。

【Abstract】 Teaching thought of mathematics teacher plays an important role on improvement of teaching level, by means of indepth analysis of teaching thought, the essay explains the composition and specificity of it, thus presents some available access to improving teaching thought of mathematics teacher.

  • 【文献出处】 河北能源职业技术学院学报 ,Journal of Hebei Fnergy Institute of Vocation and Technology , 编辑部邮箱 ,2005年02期
  • 【分类号】O1-4
  • 【下载频次】71
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