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西部贫困地区中小学教师信息素养培养模式的探索与构建——宁夏地区个案研究
【摘要】 在知识经济时代,网络化教育将使传统教育发生巨变。要想使培养的人才不落后于时代,就必须率先提高教师的信息素养,在西部贫困地区尤为如此。根据宁夏回族自治区的部分中小学教师现有的信息素养状况,要有其特有的培训内容和模式。
- 【文献出处】 河北广播电视大学学报 ,Journal of Hebei Radio & TV University , 编辑部邮箱 ,2005年04期
- 【分类号】G635.1
- 【被引频次】6
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