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利用网络教育资源为学习型社会中的学校教育“减负”

Making use of network educational resources to lighten educational burdens in the study - typed society

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【作者】 高勇

【Author】 Gao yong (Guizhou University,Organization Department of Commission of CPC ,Guizhou Guiyang,550025)

【机构】 贵州大学党委组织部 贵州 贵阳 550025

【摘要】 形成学习型社会,促进人的全面发展是我国全面建设小康社会的四大目标之一,我国的学校教育规模虽然发展迅猛,但是由于在经费、师资以及个人学习费用等方面的局限,在学习型社会的建设过程中,其背负了沉重的负担。而网络教育具备了学校教育所无法比拟的优势以及成熟的条件,必将成为学习型社会的主要教育平台,为学校教育“减负”。

【Abstract】 To form the study- typed society and to promote people’s development in all aspects is one of the four aims in building a relatively comfortable Chinese society. Swiftly and violently as our educational scope develops, Chinese schools begin to bear heavy burdens in the process of building the study - typed society, which lies in the limitations on funds, teachers,personal tuition and other aspects. Netwok education , with its incomparable superiority and ripe condition, is bound to become the main platform of the study - typed society and lighten the school education burdens.

  • 【文献出处】 贵州工业大学学报(社会科学版) ,Journal of Guizhou University of Technology(social Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2005年02期
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】121
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