节点文献

主体间性的德育意义——德育审美化的哲学基础

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【摘要】 德育以审美为视角,按美的规律、美的原则对德育工作系统化、审美化组合,能更好地实现德育目标、最大限度的发挥德育效能。本文通过对主体间性的内涵和主体间性的德育意义的分析,为德育与审美的统一打造一坚实的哲学基础。

  • 【文献出处】 高等农业教育 ,Higher Agricultural Education , 编辑部邮箱 ,2005年03期
  • 【分类号】G412
  • 【被引频次】12
  • 【下载频次】233
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络