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军训式教学对本科护生职业态度的影响
【摘要】 目的探讨军训式教学法提高本科护生对职业态度的认识。方法《护理学基础》学习前,教改组采用军训的形式和方法,对护生集中进行职业态度教育,并将职业态度教育贯穿在《护理学基础》教学中。对照组职业态度教育与《护理学基础》教学同时进行。结果教改组职业态度认识优于对照组(P<0 01),两组《护理学基础》考核成绩比较差异有显著意义(P<0 05)。结论军训式教学法有助于护生提高职业态度认识,提高护生对护理专业的热爱。
【关键词】 军训式教学；
本科护生；
职业态度；
【Key words】 Military trainning teaching Undergraduate nursing students Occupational attitude；
【Key words】 Military trainning teaching Undergraduate nursing students Occupational attitude；
【基金】 贵州省卫生厅科研计划资助项目(2003.D-190)
- 【文献出处】 护士进修杂志 ,Journal of Nurses Training , 编辑部邮箱 ,2005年04期
- 【分类号】R-4
- 【被引频次】13
- 【下载频次】159