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Blog在《科学》中的整合应用案例

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【作者】 杨松耀；

【机构】 浙江省嵊州市广利学校中学部；

【摘要】 Blog作为新兴的学习资源和学习工具,在教育领域已经有了比较多的应用,将其整合到具体学科教学就是其中之一。新课程所倡导的“学生主体”、伙伴式的团队文化”、全面评价”和教师的“专业化”都可以在Blog整合应用中充分体现。

【关键词】 Blog； 《科学》； 整合；
  • 【文献出处】 中国远程教育 ,China Distance Education , 编辑部邮箱 ,2005年03期
  • 【分类号】TP393.094
  • 【被引频次】18
  • 【下载频次】262
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