教育对象的差异性决定素质教育实施的途径

【摘要】 素质教育可分为文化素质、技能素质和品德素质教育。文化素质教育主要靠课堂教学和学生的课外活动来完 成;技能素质教育主要由技能型教师和企业技师来完成;品德素质教育由学校、家庭、社会三方面共同完成。高等专科学 校和中等职业技术学校的技能素质教育和品德素质教育的方法相同,唯文化素质教育因生源智力基础的差异至使其教 育方法有所不同。更多还原