节点文献
从扬弃到超越──研究生教育质量观的重构与发展
【摘要】 通过对质量观研究的方法论反思,提出当前研究生教育质量观研究的两个基本前提和两个基本内容,并以此为基础结合时代背景赋予了研究生教育质量观的崭新内涵。
- 【文献出处】 中国高教研究 ,China Higher Education Research , 编辑部邮箱 ,2004年06期
- 【分类号】G643
- 【被引频次】50
- 【下载频次】618
中国学术期刊网络出版总库
【摘要】 通过对质量观研究的方法论反思,提出当前研究生教育质量观研究的两个基本前提和两个基本内容,并以此为基础结合时代背景赋予了研究生教育质量观的崭新内涵。