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大、中专医学生人格特征分析及管理启示
【摘要】 目的 探讨在同一校园内生活和学习的大、中专医学新生的个性差异,为加强学生管理、开展心理健康教育提供依据。方法采取随机抽样方法,对388名大、中专医学新生进行心理健康(PHI)和卡特尔16种人格因素(16-PF)的测查。结果PHI中的HMA,16-PF中的L、O、Q2、Q4、X2、X3因素,大、中专医学新生具有显著性差异(P<0.05或<0.01)。结论 院校进行学生管理时在统一管理的前提下应各有所重,区别对待。
- 【文献出处】 卫生职业教育 ,Health Vocational Education , 编辑部邮箱 ,2004年09期
- 【分类号】G445
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