论建构主义教学观与教学改革

【摘要】 尽管地区不同,情况各异,但世纪之交的教学改革几乎都面临着一个共同的课题,即如何改变简单传授、被动接受的教学模式,真正发挥学生在学习活动中的主动性。建构主义学习理论对学习和教学提出了一系列新的设想,这对改革传统教学具有重大意义。建构主义作为一种新的认识论和学习理论,在教育领域中产生了深远的影响,对传统的教育观念提出了尖刻的批评,对学习和教学做出了新的解释。作为现代教育工作者,我们一定要认识到这种教育观的重要性,它对素质教育、终身教育和学会学习等教育要求具有深远的影响。一、建构主义及其教学理论建构主义对学习过程、学习结果和学习条件等提出了不同于联结派也有别于传统认知派的学习理论。建构主义者以其对学更多还原