节点文献

如何使生理课生动有趣

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具，请取消加速工具后下载。

【作者】 张秀娟； 李雪鹏；

【机构】 广东医学院； 广东医学院 东莞市523820； 东莞市523820；

【摘要】 生动有趣对于教学非常重要。对此应注意 :与临床诊疗工作相联系 ;适当进行拓展 ;设置问题带动学生思维 ;将学生作为问题的主体 ;语言要赋予幽默感 ;使用身体语言 ;接近学生 ;尽量对照素材讲解

【关键词】 生动； 联系； 拓展； 幽默； 身体语言； 素材；
  • 【文献出处】 医学理论与实践 ,The Journal of Medical Theory and Practice , 编辑部邮箱 ,2004年08期
  • 【分类号】R-4
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】67
知网节下载
节点文献中： 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络
二级参考文献(0)
参考文献(0)
共引文献(0)
节点文献
同被引文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)