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研究性学习在医学教育中的探讨

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【作者】 宋青； 祝虹； 宫恩聪；

【机构】 北京大学医学部 生物医学实验教学中心； 北京大学医学部 生物医学实验教学中心 北京 100083； 北京 100083； 北京 100083；

【摘要】 本文就研究性学习的定义,在医学教育中开展研究性学习的意义、可行性和实施途径几个方面进行了分析和研究,旨在推动学校教育改革工作的健康发展。

【关键词】 研究性学习； 医学教育； 以问题为基础的教学法(PBL)；
  • 【文献出处】 医学教育 ,Medical Education(China) , 编辑部邮箱 ,2004年05期
  • 【分类号】R-4
  • 【被引频次】9
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