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北京市幼儿教师职业倦怠的状况及成因研究
【摘要】 在我国,职业倦怠已成为教师失范行为的主要原因之一。影响职业倦怠的因素主要有背景性因素、组织因素、社会因素、职业因素和个人因素。对北京市50所不同体制幼儿园教师的问卷调查结果显示,北京市幼儿教师的“职业倦怠”状况不容乐观。揭示影响幼儿教师职业倦怠的因素,有针对性地采取积极有效的应对措施,是我国幼教界的当务之急。
- 【文献出处】 学前教育研究 ,Studies In Preschool Education , 编辑部邮箱 ,2004年05期
- 【分类号】G615
- 【被引频次】410
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