课程改革与高校体育教师的角色定位

【摘要】 基础教育改革的实施对高校教师提出了严峻挑战,面对体育改革中教育理念、教学模式、教学情境、教学效果评价体系的种种新变化,高校体育教师必须重构面向21世纪中国体育教育未来的发展性、创新性角色,实现"教书匠"向"研究型学者"的转换,成为学生自主性学习的参与者、合作者及心理健康的教育者,成为学生创新能力的培养者,真正适应高校体育教育的改革和新世纪培养人才的要求。更多还原