【摘要】 在以人为本的教育成为教育主旋律的背景下,从正反两方面对以人为本的教师管理进行了探讨,即什么不是和什么是以人为本的教师管理。文章认为,单纯以“经济人”为本、或以“社会人”为本、或以“自我实现的人”为本的教师管理不完全是以人为本的教师管理,只有以同时具有“经济人”、“社会人”和“自我实现的人”的特点的“复杂人”为本的教师管理才是完整意义上的以人为本的教师管理。更多还原

【Abstract】 Under the main stream of human-based environment, the authors attempt to pro and con teachers-centeredmanagement system. The economic-being-based, socialized-being-based, or self-actualized-being-based management system isincomplete, only the combining all above mentioned three management system of system is perfect.更多还原