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欠发达地区政治课研究性学习的实施

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【作者】 林祖浮；

【机构】 陆丰市广播电视大学 广东陆丰516500；

【摘要】 政治课研究性学习在欠发达地区的实施,面临着观念、物质、氛围、素质等因素的制约。政治教师要形成素质教育的理念,必须转变教师角色意识和行为,更新自身知识结构。要培养学生积极参与的热情,学会选题,学会合作,掌握研究方法。

【关键词】 研究性学习； 政治课； 教师作为； 学生活动； 评价；
  • 【文献出处】 太原教育学院学报 ,Journal of Taiyuan Institute of Education , 编辑部邮箱 ,2004年03期
  • 【分类号】G633.2
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