增强问题意识与科学规范是中小学科研水准的保证

【摘要】 当前 ,中小学的教育科研已成为一种群众性的普及活动 ,这种大规模的科研活动虽然突显了教育科研的数量 ,却忽视了其应当具有的质量水准 ,由此导致教育科研缺乏科学性和规范性的现象十分明显。要解决这个问题 ,必须从增强问题意识和强调科学规范入手 ,以保证中小学的教育科研有上佳的成果更多还原