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当前我国学校心理健康教育的误区及对策初探
【摘要】 学校心理健康教育是学校教育的重要组成部分,其实施效果与学生的心理发展状况息息相关。因标准不明确等多方面的原因而导致学校心理健康教育在蓬勃发展的同时出现了一些问题。为此,我们应准确认识心理健康的标准,多途径开展心理健康教育,创造轻松的心理气氛,构建“家校同盟”式的心理健康教育模式。
- 【文献出处】 教育探索 ,Education Exploration , 编辑部邮箱 ,2004年09期
- 【分类号】G441
- 【被引频次】11
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