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缄默知识视野中的教师职前教育
【摘要】 目前,师范生缄默知识与显性知识的分裂,使他们既不能意识到理智的力量和知识的用途,又不能借助于显性知识修正自己的缄默知识,以提高自己缄默知识的水平。改变这一现状,改革目前的教师教育势在必行。必须提倡自主学习和合作学习,加强课堂教学中的对话,加强教育实习的改造,帮助学生形成自我解剖的态度和能力,营造良好的学校文化。
- 【文献出处】 教育探索 ,Education Exploration , 编辑部邮箱 ,2004年03期
- 【分类号】G451
- 【被引频次】18
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