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提高高校德育有效性的对策

Countermeasures of Improving the Validity of Moral Education in Universities

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【作者】 刘民瑛徐晖

【Author】 LIU Min-ying 1, XU Hui 2 (1.Shandong University, Ji’nan 250100, China; 2.Shandong administration Institute, Ji’nan 250014, China)

【机构】 山东大学山东行政学院 济南250100济南250014

【摘要】 当前高校德育仍处于一种传统的道德教育模式下 ,教育方式上被动灌输 ,教学内容上缺乏时代感 ,重知轻行 ,忽视学生的主体地位 ,忽视对学生的情感教育。在新的历史条件下 ,必须通过营造良好的德育环境 ,重塑合理的道德理念 ,开辟多样的德育途径等措施 ,来提高德育的有效性

【Abstract】 Currently the moral education in universities is still carried on in traditional way, which is force - fed in method, lack of update in content, neglectful of the subject status of students, neglectful of the emotion education of students. Under the new historical condition, we should take some measures, such as constructing the environment of moral education, remolding the rational idea of morality, making varies roads of moral education, to raise the validity of moral education in universities.

【关键词】 高校德育有效性
【Key words】 UniversitiesMoral EducationValidity
  • 【文献出处】 山东行政学院山东省经济管理干部学院学报 ,Journal of Shandong Administrative College and Shandong Economic Management Personnel College , 编辑部邮箱 ,2004年06期
  • 【分类号】G641
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