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儿童行为特征对教师的影响

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【作者】 高艳玲；

【机构】 南京师范大学教育科学学院；

【摘要】 在教育过程中,教师行为常受学生特点的影响,而学生的许多不良行为特点会对教师的教育行为产生消极作用,不利于教师主导作用的正常发挥以及教育过程的顺利实施。教师必须采取措施来摆脱这种不良的控制。

【关键词】 教师； 学生； 行为特征； 影响；
  • 【文献出处】 当代教育科学 ,Contemporary Educational Science , 编辑部邮箱 ,2004年14期
  • 【分类号】G441
  • 【被引频次】7
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