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日语教学中的文化认知探讨
【摘要】 外语教学领域中,语言教学中的文化认知越来越受到注目。文化认知的目标并不是外语习得者对于对象国文化的全面吸收、按照对象国的语言文化标准进行跨文化交际。而是在充分认识、掌握对象国以及本国语言、文化的基础上,达到双方之间的双向、灵活沟通。
- 【文献出处】 日语学习与研究 ,Nihongo No Gakushu To Kenkyu , 编辑部邮箱 ,2004年S1期
- 【分类号】H36
- 【被引频次】12
- 【下载频次】385
【摘要】 外语教学领域中,语言教学中的文化认知越来越受到注目。文化认知的目标并不是外语习得者对于对象国文化的全面吸收、按照对象国的语言文化标准进行跨文化交际。而是在充分认识、掌握对象国以及本国语言、文化的基础上,达到双方之间的双向、灵活沟通。