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理解与建构——试论建构主义视野下的师生交往
【摘要】 师生交往是一种重要的教育活动,在教育过程中的地位至关重要。而在二元时立的师生关系中,师生之同不存在真正意义上的交往。本文拟从建构主义理论出发,探讨在建构主义视野下新型的师生关系,以及实现师生交往的途径——理解。
- 【文献出处】 青海师范大学民族师范学院学报 , 编辑部邮箱 ,2004年01期
- 【分类号】G456
- 【被引频次】2
- 【下载频次】124
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【摘要】 师生交往是一种重要的教育活动,在教育过程中的地位至关重要。而在二元时立的师生关系中,师生之同不存在真正意义上的交往。本文拟从建构主义理论出发,探讨在建构主义视野下新型的师生关系,以及实现师生交往的途径——理解。