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论高师数学系学生教育理论应用能力的培养
【摘要】 课程改革的顺利实施 ,教师的积极参与是保证。目前 ,由于所接受的教育方式 ,所处的学校环境等因素导致高师学生教育理论应用能力低下。针对高师生理论与实践的脱离 ,笔者认为 ,提高高师生对教育理论的应用能力 ,培养途径和措施是关键
- 【文献出处】 内蒙古师范大学学报(教育科学版) ,Journal of Inner Mongolia College of Education , 编辑部邮箱 ,2004年11期
- 【分类号】G652
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