节点文献

加强高校“两课”教学研究笔谈

Strengthening "Two Courses" teaching research: a faculty debate

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 吴国清陈圣甫杨珉黄颖赵开堂林颂华

【Author】 WU Guo-qing,CHEN Sheng-fu,etc. (College of Humanities and Social Sciences,Nanjing Agricultural University,Nanjing 210095,China)

【机构】 南京农业大学人文社会科学学院南京农业大学人文社会科学学院 江苏南京210095江苏南京210095江苏南京210095

【摘要】 随着高等教育在国家经济和社会发展中地位的日益提高 ,加强高校“两课”教学研究的重要性日益突出。近年来“两课”教学改革和发展取得了一定的成效 ,从三个大的方面可以概括为 :1、“两课”教育思想、观念的改革进入一个新的阶段 ;2、发挥优势 ,突出特色 ,创造性地开展“两课”教学 ;3、“两课”教学改革到了一个收获的阶段

【Abstract】 With the status of tertiary education heightened in the country’s economy and social development, the importance of enhancing "Two Courses" teaching research has been increasingly prominent. The article summarized the progress and successful experiences of the past years in the development and reforms of "Two Courses" in three aspects: the reforms in "Two Courses" pedagogical conception in the new era, the creative course, syllabus and classroom teaching development with new features and advantages, and the harvest-time for the reform.

【基金】 南京农业大学人文学社会科学基金 项目 (SK0 30 2 8)研究成果之一;南京农业大学人文社会科学基金项目(Y2 0 0 340 )研究成果之一
  • 【文献出处】 南京农业大学学报(社会科学版) ,Journal of Nanjing Agricultural University , 编辑部邮箱 ,2004年02期
  • 【分类号】G641
  • 【下载频次】86
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络