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高中生物探究性学习呼唤高素质的教师
Senior biology researching study needs the high-quality teacher
【摘要】 生物探究性学习能更好地体现新课程理念,自主建构知识和促进全面素质发展,适应时代的发展需要.而在探究性学习过程中起主导性作用的教师,则应具有现代先进的教育教学理念和更丰富的专业知识和能力,特别是要具有科学的探究思想.终身学习和研究的素养.
- 【文献出处】 宁德师专学报(自然科学版) ,Journal of Ningde Teachers College(Natrual Science) , 编辑部邮箱 ,2004年03期
- 【分类号】G633.9
- 【被引频次】2
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