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口语课分层次目标教学探索
【摘要】 分层次目标教学是因材施教的重要方法。本文从教师口语课实施分层次目标教学的依据,原则、方法和显著优势三个方面阐述了教师口语课实施分层次目标教学的可行性和实效性。
- 【文献出处】 牡丹江教育学院学报 ,Journal of Mudanjing College of Education , 编辑部邮箱 ,2004年02期
- 【分类号】H193.2
- 【被引频次】2
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【摘要】 分层次目标教学是因材施教的重要方法。本文从教师口语课实施分层次目标教学的依据,原则、方法和显著优势三个方面阐述了教师口语课实施分层次目标教学的可行性和实效性。