节点文献

建构主义与高职院校教学模式的实证研究

Constructivism and Positive Study of Teaching Mode in Higher Vocational Colleges

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 冯辉王静

【Author】 FENG Hui1, WANG Jing2 (1. Dalian Vocational College of Technology, Dalian 116035, China; 2. Dalian University, Dalian 116622, China)

【机构】 大连职业技术学院大连大学 辽宁大连116035辽宁大连116622

【摘要】 建构主义理论不同于传统的教学理论,在该理论指导下的教学模式,既让学生掌握基本技能,又可以培养学生的创新意识,符合目前经济社会发展的要求。应用建构主义理论建立实践教学模式,根据案例实证研究,对其效果加以证明,并提出建构主义理论指导下的校企联合办学模式是高等职业院校培养合格人才的一种路径选择。

【Abstract】 Constructivism theory is different from traditional teaching theory. Under direction of it, students not only master basic skill but also train their innovative consciousness that meets the requirements of social economy development. It is a new way of training qualified talents in higher vocational colleges to put forward a kind of new running colleges mode of cooperation between colleges and enterprises with guide of constructive.

  • 【文献出处】 辽宁高职学报 ,Liaoning Higher Vocational Technical Institute Journal , 编辑部邮箱 ,2004年05期
  • 【分类号】G718.5
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】106
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络