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高校“两课”考评现状与对策分析
【摘要】 本文从高校“两课”考评方法改革的必要性入手 ,阐述了“两课”现行考评存在的问题和对策 ,对进一步探索“两课”考评方法改革的模式具有重要意义
- 【文献出处】 辽宁工学院学报(社会科学版) ,Journal of Liaoning Institute of Technology On Social Science , 编辑部邮箱 ,2004年04期
- 【分类号】G641
- 【被引频次】3
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【摘要】 本文从高校“两课”考评方法改革的必要性入手 ,阐述了“两课”现行考评存在的问题和对策 ,对进一步探索“两课”考评方法改革的模式具有重要意义